02傳遞光之火炬 --養育新時代小孩
※你是新小孩的指路明燈
出生在一九八O年之前--是先驅者與開拓者--光之工作者。
婦女平權觀念的興起(起於二十世紀初)。
※新小孩的特徵
新小孩的超感知力愈來愈強，愈來愈有同理心和心電感應能力。
他們輕易地吸收他人的心情和情緒，
對他們來說，以五官感知的世界和感覺，與能量的無形世界之間的分界線，彷彿不存在。
他們能意識到事物的內在部分，就跟感之外在(物質)層面一樣容易。
他們不會被沒有真正反映內在狀況的表面行為所誤導，
新小孩的直覺洞察力是很敏銳的。
新小孩是和平締造者，他們感受到一股衝動，
希望讓對立的各方平息衝突，而這樣的衝動加上直覺力，
往往意味著他們很早熟，擁有超齡的智慧。
他們對父母的了解，往往比父母對他們自己與對彼此的瞭解還深入：
他們會設法幫助父母，或是建立一座讓他們互相了解的橋樑。
因此，新小孩很容易就成為「他們父母的父母」，
這或許會帶走他們自發、不受約束而天真的部分。
當他們強烈認同幫助者的角色時，可能會肩負太大的責任重擔。
新小孩是理想主義者，有靈性、有想像力、像哲學家一樣，
他們被平等、博愛和尊重自然等理想所啟發。
在他們的生物能量場中，你往往會注意到最上面的兩個脈輪是敞開的。
透過這些較高的能量中心，新小孩經常接收到大量的靈感、洞見和熱情；
但另一方面，他們也很容易因為這些敞開來的較高脈輪，
而變得靜不下來、過於夢幻和不切實際。
他們的能量尚未完全札根於地球，
仍然需要充分與身體和地球實相連結。
新小孩比較像是「感覺家」，而不是「思想家」，
很難適應那些沒有給直覺、
不可預測性和個體性留下什麼空間的預設結構和規則。
事實上，他們來這裡是要教我們掙脫過分強調思考和分析的傳統。
所有孩子在某種程度上都是感覺家，而不是思想家，
但區別出更為敏感的新小孩的，
是他們在肉體和情緒上都無法適應僵硬與過度結構化的環境，
所以會生命或表現出嚴重的失調行為。
他們已經札根於心靈意識，到了再也不能回頭的地步。
由於其強大的直觀覺知與對社會的不適應，
這些孩子可能會被視為頑固、叛逆和「與眾不同」。
事實上，他們沒有叛逆的意思，只是想做自己，
但如果他們覺得沒有做自己的空間，可能就會變得與世隔絕，
甚至輟學而生活在社會邊緣。
由於他們較少受到恐懼和自我保護預的驅使，所以對紀律和權威不太有反應。
然而，新小孩可能會承受強烈的痛苦，
並因為別人的不了解而覺得混亂，
所以或許會出現疏離和孤獨的感覺，
不知道生存在地球上有甚麼意義。
但是，如果他們確實在生命中找到自己的路，
並開始以物質形式表達創造性和靈性能量，新小孩就會成長茁壯，
而許多人將被他們深刻的構想及溫和、非競爭性的相處方式觸動。
※新小孩面臨的問題
總結這些特徵已經顯示出新小孩可能會碰到甚麼樣的問題。
最大的問題是，周遭的人無法認可和理解他們的特殊能量。
如果他們沒有辦法，或沒有機會表達自身感受，並且缺乏真正的溝通，
就可能出現一些「行為失調」的狀況。
這些孩子可能會變得叛逆、易怒且難以控制。
他們覺得自己被誤解、被錯誤地對待，很想對此說「不」，
可是不知道該怎麼做，因為他們尚未具備表達與溝通的正確技巧；
結果一段時間之後，他們自己都不再了解內在到底發生了些甚麼。
如果沒有一個可以理解他們的父母或老師藉由給他們的感覺一個說法，
並帶著開放的心傾聽，以幫助他們看見自己的內在生活，
新小孩可能會被鎖在自己之內，並以似乎無法控制和不合理的方式表現出來。
那時，就需要大量的關注和深刻理解的覺察，
才能明白什麼事物會打動這些孩子，
因為他們已經與自己的感受失去連繫了。
另一個可能的情況是，新小孩覺得自己不受歡迎或被誤解，
因而退縮，並切斷與周遭環境的連結。
他們並未透過具有攻擊性或任何的行為來發洩情緒，
而是鎖在自己的小世界裡，讓人很難進入。
這些孩子往往極度敏感，對周圍不和諧的能量有強烈的反應。
由於很難想像如此敏感時什麼樣子，所以他人很容易就會侵犯他們的界限，
而為了在情緒上生存下來，
他門關閉了感覺中心──這種生存機制通常被稱為「自閉症」。
矛盾的是，因為異常敏感，
自閉症的孩子被認為不具同理心(即無法從對方的角度看待事物)。
你可以說他們很難堅守自己的界限，無法讓自己去接觸他人，
並擴展自己的意識以包容對方。
他們認為如果這樣做，自己的世界會崩潰，而他們將被混亂吞沒。
因此，自閉症兒童不具同理心的行為，是源自對他人能量的強烈易感性。
為了應付這種極度的敏感，自閉症兒童必須設法保護自己，並關閉情緒。
他們不具同理心或社會性的行為是一種生存機制，而不是靈魂的某個基本特徵。
試圖以外向方式(叛逆、焦慮不安、注意力不集中)解決問題的孩子，
與尋求內向方式(退縮、在情緒上關閉自己)解決問題的孩子之間，
有一些共同的特點：
他們覺得自己不受歡迎、不被認可，
或是沒有人真正欣賞他們的本來面目。
他們尚未札根或深植於自己的肉體之中，
你可以在他們的生物能量場察覺到這一點──
他們的能量場底部並未完全與地球連結。
事實上，這意味著他們的內在，
缺乏可以用放鬆和開放的方式探索世界的情緒基礎或安全錨。
他們有著「不安心」的基本感受，
以至於很難無憂無慮、輕鬆愉快地「只是存在」。
因此，他們可能會表現出某些身體症狀和疾病，
並且/或者對某些食物或物質產生強烈反應。
當他們長大、進入青春期時，
可能很難在社會上找到自己的位置(適合他們的教育形式或工作)。
我想再多聊一聊如何幫助這些小孩和青少年，
讓他們覺得更受歡迎，並找到表達自我的是當方式。
但首先我要強調一件非常重要的事：
在談論新小孩經歷的種種問題的原因時，不要往「罪惡感」那個方向去想。
這些孩子的父母往往盡了最大的努力去支持和照顧他們，
有些父母非常清楚他們孩子的特質，越來越直覺地與孩子調整到一致。
透過他們的開放與意願，一個宏大的學習過程展開了。
正是這些父母將和他們的子女一起在社會上築出一條路，
為對待孩子的新方式做好準備。
新小孩有時會痛苦地對抗地球實相，這是他們有意識的選擇。
這些孩子心裡知道，他們到這裡是要帶來新事物──也就是說，
必須從另一個不同的角度來看待他們的困難。
在靈魂層面上，他們為自己在生命中遭遇的一切負責，接受挫折與阻礙。
社會並沒有「和他們作對」，而是在許多方面都睡著了。
舊習慣在沉睡，而新小孩的到來則是一個喚醒社會的鈴聲。
不覺得他們有點像你們嗎？
上一代的光之工作者和這些孩子經歷相同的困境，
唯一的差別是，在現在這個時代，事物逐漸累積動力，
到達了轉捩點，而新小孩是這個加速過程的因與果。
※如何引導新小孩
父母、老師或治療師在引導新小孩時，
永遠都要以從內在連結那個孩子的個人實相為起點。
若想真正提供幫助，就必須願意對孩子體驗生命的方式開放，
並能夠和他以言語或非言語的方式傳達給你的訊息調整到一致。
想要指導這些孩子所需具備的最重要特質，就是聆聽及對新事物開放的能力。
這跟你是否擁有某些知識或技能沒有多大關係，它們甚至可能造成阻礙。
跟(新時代)小孩有關的理論往往根據外在行為替他們分類，
綜合症狀和診斷結果都是基於從外表可以觀察到的症狀。
但這裡缺乏一件對於成功幫助這些孩子來說至關重要的事情：
從內在連結孩子正在經歷的一切，也就是引發他外在行為的感覺和情緒。
想要以開放而中立的態度看待他人，必須摒棄先入為主的觀念和期望。
你得先釋放對他人的一切想法，才能和對方真正連結(無論他是誰)；
唯有如此，你才有辦法以真正敏感而直覺的方式活在當下。
這也是一個接納、歡迎他人的美好方式，
因為你現在正允許自己被他們靈魂的能量觸動。
經由這種完全開放的態度──其本質是感受而不是思考──
你可以與他人進行讓雙方都獲益、都變得充實的交流。
與孩子的互動從來就不是單行道，在這段關係中，你們不時互換師生的角色。
這正是一切有意義的靈性關係的特點。
當引導者與孩子之間的關係如此清晰而坦率時，就有許多支持孩子發展的可能性。
我大體上指出一些方法──不是告訴你們所有方法，而是要指出一個總體方向。
針對他們「與眾不同」的特質給予正面評價幫助他們記起自己的本來面目，
了解到高敏感度與理想主義，是他們所擁有最美好的特質。
讓他們清楚表達自己在哪些方面覺得「與眾不同」，
並鼓勵他們去發掘這些特質如何豐富這個世界、為世界盡一分力。
找到有創意的方式來表達他們的(高度)敏感性，讓他們可以體驗其中的喜悅。
把他們聚集起來互相交流經驗，並分享能量。
發展直覺以好玩的方式訓練他們的直覺技巧，
幫助他們連結自己的身體和情緒，增強他們的自我覺知。
這些敏感的孩子在年幼且不受拘束的時候，
很容易學會札根於地球、發自內心知道自己的界限，
並利用直覺找出對自己來說什麼是好的技能。
隨著年齡增長，他們對於自己的感覺、想像和幻想的天性可能越來越覺得害羞。
如果是這樣，那麼必須先幫助他們察覺那些阻礙其直覺流動的情緒或限制性信念。
這方面會出現問題，幾乎總是因為較低的三個脈輪的能量流動被堵住了。
這些孩子心中存在著恐懼、挫折和失望，
因此可能會覺得不安、憂鬱，甚至想死。
尊重其靈魂的成熟度
明白這些孩子的高度敏感性和「與眾不同」是他們自己有意識的選擇，
並相信他們天生就有解決自身問題的能力。
別把他們當成受害者，讓他們運用自己的天賦與才能，
並且盡量任由他們找到自己的答案和解決辦法。
鼓勵他們接觸自己的熱情與靈感，
並幫助他們找出如何在地球上，實際表達和體現他們的靈感能量。
給他們表達自我的空間
新小孩或青少年的能量是如此不屬於人間、如此理想主義，
以至於可能讓人覺得難以捉摸、難以理解。
對這些孩子而言，以物質形式表現自己是很重要的──
可能藉由某種創造形式，如繪畫或音樂，或是透過運動或遊戲。
要緊的是，他們知道如何將自己的能量札根於地球，並讓他人看見；
那樣的話，就能把他們的能量傳送到地球上。
在這些事情當中，出發點應該是他們必須享受以物質形式表達自己；
當他們被鼓勵去自由地探索和實驗時，就會找到適合自己的形式。
另類醫療
溫和而全面的治療形式──如靈性解讀、靈療和某些替代療法──
對於處理這些孩子身上與其整體能量和心理狀況有關的身體症狀非常有幫助，
由於新小孩對能量非常敏感，因此很容易對於把焦點主要放在能量層面(心靈)、
身體只是其次的治療方式有反應。
然而在這裡同樣重要的是，不要只根據外部症狀去選擇療法或藥物，
而是要跟那個孩子的獨特情況建立內在連結。
父母或治療師可以在內在層面上，問問孩子這個療法對他是否有幫助；
一旦年紀夠大了，孩子就可以自己參與選擇。
教育
開悟的教育型是以孩子及其內在世界為出發點。
過去，知識往往被自上而下地「灌輸」給孩子，
他們被當作空空的容器，需要填滿有用的知識和技能，
但如果把孩子當成一個有自己的興趣和目標的成熟靈魂，
教育形式就會變得截然不同。
其中的挑戰不在於無中生有，
而是要喚醒並解放某樣早已存在孩子之內的事物；
他們那想要在物質世界體現和表達自己的天生靈魂能量。
小孩都有一種想要學習、探索和了解世界的自然傾向，
只有在被系統性強迫吸收與他們體驗事物的方式無關的知識時，
他們才會變得不願意學習。
所以，新型教育的基礎是保護孩子天生對學習的渴望，並與之合作。
在這個方法中，老師的角色非常不一樣，
他們首先必須做到的是以開放和直覺的方式與孩子同在，
就從假設可以信任每個孩子天生的獨特能力開始。
他們允許孩子帶路，並藉由提供其實現目標所需的知識和工具來支持他。
※如何處理孩子的痛苦
如果你有個敏感的孩子，而且注意到他應對世界時必須經歷的苦難，
你會急切地想要保護或拯救他免於傷害。
不知不覺中，你可能會把外在世界視為敵人，而你的孩子是脆弱的受害者，
然後會害怕和懷疑如果沒有你，你的小孩是否能夠挺過這一切。
看著孩子受苦或許會把你扔回自己最深的恐懼、悲傷和失望之中，
然而，這個孩子出現在你的生命裡，總是有個隱藏的理由，
有個具備正面意圖的更深層意義；
而要看見那個理由和意義的方法之一，就是以不同的眼光看待孩子：
不要把他當作估裡無緣的小傢伙，而是為你帶來訊息的老師──
如果你想要，也可以把他看作天使。
請你與我一起做下面的靜心練習，如果你沒有小孩，就邀請一個假想的孩子來吧。
想像你正漫步在一個美麗的花園裡，對這個平靜而安詳的世界敞開心靈，
讓目光四處漫遊。花園裡有許多植物和花朵。
請感受季節的韻律，也就是那自行緩慢交替的時間週期。
現在你看著自己的身旁，注意到有個孩子也和你一起走著──
就以第一個出現在你想像裡的小孩為對象。
他默默地握著你的手，然後你們一起在花園漫步，感受自然之美。
過了一陣子，你注意到有個吸引人的地方可以坐下來小憩，
也許是一張長椅或一塊空地。你們兩個都坐下來，現在你可以更仔細地看看孩子了。
觀察他的小臉，並看盡他的眼睛深處；
一會兒之後，你注意到某種轉變正在發生──
孩子的臉慢慢變成天使的臉。
你看見孩子散發命亮的光輝，變得更「不食人間煙火」，屬於一個不同的世界。
或許你還會留意到這個天使小孩身邊環繞著美麗的色彩。
你安靜地看著這個天使，敬畏於其外貌。
你覺得自己變得越來越小，又變回孩子了。
暫時放下作為成人的負擔，再次感受那種對小孩來說十分自然的驚奇感。
你張大眼睛看著面對你的高貴天使，感覺到他想對你說些什麼。
他首先透過眼睛傳達能量給你，而你接受那股能量，並感受其本質。
接著你問天使：「你為什麼來到地球？你帶來什麼禮物？」
你讓天使說話──不一定透過言語，他也可以藉由感覺傳達。
然後在沒有文字或影像介於其中的情況下，你忽然就明白了。
當你接收到答案時，讓天使知道，並問道：
「我能為你做的最崇高的事情是什麼？
我如何才能給你的任務、你的努力最充分的支持？」
讓天使小孩透過言語或感覺來告訴你。
然後，在你感受到妳們的心靈之間已經建立起一種持久的連結時，向他道別。
通常，孩子最需要從你身上得到的事物，對你同樣有幫助；
而支持孩子時最需要的與眾不同的特點或能量，
往往正是你自己在靈魂層面上希望逐漸養成並精通的特點或能量。
我們來舉一些例子。
你可能有個內向的孩子，他隱藏自己的感受，難以溝通。
面對這種狀況，你必須學會直覺地與他調整到醫治，
要有耐心，並且願意深入審視自己的感覺。
這樣做可以幫助孩子。
很多時候，開發對孩子有益的特質，對你自己的內在發展也同樣有幫助。
你也許對許多事物都具有強烈信念，
或者非常實際、有效率，從未深入探索情緒和感覺的領域，
而你的小孩請你恢復那種平衡。
所以雖然表面上孩子似乎只呈現了一個問題，
但問題之內隱藏著更深層的意義：
挑戰你去發展那些符合你自己特定的內在成長之路的特質。
另一種可能是你有個精力充沛、意志堅定的孩子，
他輕易越過你的界限，迫使你明確指出你可以接受和無法接受的事物。
這個孩子或許經常讓你心煩，有時你可能會因為他的存在而不知所措。
而他對你的要求則是將自己的界限說清楚，
那麼你就可以用堅定而自覺的方式表達你的需求；
如果你們之間有許多掙扎，通常就表示你還沒有決定自己可以容忍和無法容忍的事物。
你的孩子請你清楚定義自己的空間，並確定你在與他之間的關係中所處的位置──
通常這對你其他的關係也有好處。
孩子的行為(和你的反應)放大了早已存在的問題。
你很可能在孩子出生前就已經面臨自信方面的問題，
現在孩子要你真正去覺察你的本質，並支持自己，
而這也正是你內在發展之路所需要的。
當你發展出支持孩子的特質時，就幫助了你們兩個人。
藉由進一步的理解、愛、獨立和自覺，
你可以成為孩子的榜樣、孩子的指路明燈。
透過那樣的方式，在互相啟發的成長與療癒過程裡，
一股新的能量正誕生在地球上。
光之火炬正一代一代地傳遞下去，
散發出比以往更燦爛輝煌的光芒。
我們讚揚你們的奉獻、愛與承諾，
希望你們在與新小孩一起進行的這場探索之旅中，
能體驗到喜悅與樂趣。
但願你們對新小孩懷抱慈悲之情，但尤其要對自己有憐憫之心，
因為犯錯是無法避免的(請記住，錯誤永遠是最重要的學習工具)。
我們相信，你們的火炬將繼續燃燒，其火花將散播到你們之後的火炬手那裡。
但無論你們做了什麼，
無論你們體驗到喜悅或絕望，
無論你們擁有慈悲之心或批判之情，
無論你們是開放且信任他人，
或是消沉而沮喪，我們都愛你們，
並且會繼續提供支持與鼓勵。
你們是收歡迎的，永遠如此。
※你是新小孩的指路明燈
出生在一九八O年之前--是先驅者與開拓者--光之工作者。
婦女平權觀念的興起(起於二十世紀初)。
※新小孩的特徵
新小孩的超感知力愈來愈強，愈來愈有同理心和心電感應能力。
他們輕易地吸收他人的心情和情緒，
對他們來說，以五官感知的世界和感覺，與能量的無形世界之間的分界線，彷彿不存在。
他們能意識到事物的內在部分，就跟感之外在(物質)層面一樣容易。
他們不會被沒有真正反映內在狀況的表面行為所誤導，
新小孩的直覺洞察力是很敏銳的。
新小孩是和平締造者，他們感受到一股衝動，
希望讓對立的各方平息衝突，而這樣的衝動加上直覺力，
往往意味著他們很早熟，擁有超齡的智慧。
他們對父母的了解，往往比父母對他們自己與對彼此的瞭解還深入：
他們會設法幫助父母，或是建立一座讓他們互相了解的橋樑。
因此，新小孩很容易就成為「他們父母的父母」，
這或許會帶走他們自發、不受約束而天真的部分。
當他們強烈認同幫助者的角色時，可能會肩負太大的責任重擔。
新小孩是理想主義者，有靈性、有想像力、像哲學家一樣，
他們被平等、博愛和尊重自然等理想所啟發。
在他們的生物能量場中，你往往會注意到最上面的兩個脈輪是敞開的。
透過這些較高的能量中心，新小孩經常接收到大量的靈感、洞見和熱情；
但另一方面，他們也很容易因為這些敞開來的較高脈輪，
而變得靜不下來、過於夢幻和不切實際。
他們的能量尚未完全札根於地球，
仍然需要充分與身體和地球實相連結。
新小孩比較像是「感覺家」，而不是「思想家」，
很難適應那些沒有給直覺、
不可預測性和個體性留下什麼空間的預設結構和規則。
事實上，他們來這裡是要教我們掙脫過分強調思考和分析的傳統。
所有孩子在某種程度上都是感覺家，而不是思想家，
但區別出更為敏感的新小孩的，
是他們在肉體和情緒上都無法適應僵硬與過度結構化的環境，
所以會生命或表現出嚴重的失調行為。
他們已經札根於心靈意識，到了再也不能回頭的地步。
由於其強大的直觀覺知與對社會的不適應，
這些孩子可能會被視為頑固、叛逆和「與眾不同」。
事實上，他們沒有叛逆的意思，只是想做自己，
但如果他們覺得沒有做自己的空間，可能就會變得與世隔絕，
甚至輟學而生活在社會邊緣。
由於他們較少受到恐懼和自我保護預的驅使，所以對紀律和權威不太有反應。
然而，新小孩可能會承受強烈的痛苦，
並因為別人的不了解而覺得混亂，
所以或許會出現疏離和孤獨的感覺，
不知道生存在地球上有甚麼意義。
但是，如果他們確實在生命中找到自己的路，
並開始以物質形式表達創造性和靈性能量，新小孩就會成長茁壯，
而許多人將被他們深刻的構想及溫和、非競爭性的相處方式觸動。
※新小孩面臨的問題
總結這些特徵已經顯示出新小孩可能會碰到甚麼樣的問題。
最大的問題是，周遭的人無法認可和理解他們的特殊能量。
如果他們沒有辦法，或沒有機會表達自身感受，並且缺乏真正的溝通，
就可能出現一些「行為失調」的狀況。
這些孩子可能會變得叛逆、易怒且難以控制。
他們覺得自己被誤解、被錯誤地對待，很想對此說「不」，
可是不知道該怎麼做，因為他們尚未具備表達與溝通的正確技巧；
結果一段時間之後，他們自己都不再了解內在到底發生了些甚麼。
如果沒有一個可以理解他們的父母或老師藉由給他們的感覺一個說法，
並帶著開放的心傾聽，以幫助他們看見自己的內在生活，
新小孩可能會被鎖在自己之內，並以似乎無法控制和不合理的方式表現出來。
那時，就需要大量的關注和深刻理解的覺察，
才能明白什麼事物會打動這些孩子，
因為他們已經與自己的感受失去連繫了。
另一個可能的情況是，新小孩覺得自己不受歡迎或被誤解，
因而退縮，並切斷與周遭環境的連結。
他們並未透過具有攻擊性或任何的行為來發洩情緒，
而是鎖在自己的小世界裡，讓人很難進入。
這些孩子往往極度敏感，對周圍不和諧的能量有強烈的反應。
由於很難想像如此敏感時什麼樣子，所以他人很容易就會侵犯他們的界限，
而為了在情緒上生存下來，
他門關閉了感覺中心──這種生存機制通常被稱為「自閉症」。
矛盾的是，因為異常敏感，
自閉症的孩子被認為不具同理心(即無法從對方的角度看待事物)。
你可以說他們很難堅守自己的界限，無法讓自己去接觸他人，
並擴展自己的意識以包容對方。
他們認為如果這樣做，自己的世界會崩潰，而他們將被混亂吞沒。
因此，自閉症兒童不具同理心的行為，是源自對他人能量的強烈易感性。
為了應付這種極度的敏感，自閉症兒童必須設法保護自己，並關閉情緒。
他們不具同理心或社會性的行為是一種生存機制，而不是靈魂的某個基本特徵。
試圖以外向方式(叛逆、焦慮不安、注意力不集中)解決問題的孩子，
與尋求內向方式(退縮、在情緒上關閉自己)解決問題的孩子之間，
有一些共同的特點：
他們覺得自己不受歡迎、不被認可，
或是沒有人真正欣賞他們的本來面目。
他們尚未札根或深植於自己的肉體之中，
你可以在他們的生物能量場察覺到這一點──
他們的能量場底部並未完全與地球連結。
事實上，這意味著他們的內在，
缺乏可以用放鬆和開放的方式探索世界的情緒基礎或安全錨。
他們有著「不安心」的基本感受，
以至於很難無憂無慮、輕鬆愉快地「只是存在」。
因此，他們可能會表現出某些身體症狀和疾病，
並且/或者對某些食物或物質產生強烈反應。
當他們長大、進入青春期時，
可能很難在社會上找到自己的位置(適合他們的教育形式或工作)。
我想再多聊一聊如何幫助這些小孩和青少年，
讓他們覺得更受歡迎，並找到表達自我的是當方式。
但首先我要強調一件非常重要的事：
在談論新小孩經歷的種種問題的原因時，不要往「罪惡感」那個方向去想。
這些孩子的父母往往盡了最大的努力去支持和照顧他們，
有些父母非常清楚他們孩子的特質，越來越直覺地與孩子調整到一致。
透過他們的開放與意願，一個宏大的學習過程展開了。
正是這些父母將和他們的子女一起在社會上築出一條路，
為對待孩子的新方式做好準備。
新小孩有時會痛苦地對抗地球實相，這是他們有意識的選擇。
這些孩子心裡知道，他們到這裡是要帶來新事物──也就是說，
必須從另一個不同的角度來看待他們的困難。
在靈魂層面上，他們為自己在生命中遭遇的一切負責，接受挫折與阻礙。
社會並沒有「和他們作對」，而是在許多方面都睡著了。
舊習慣在沉睡，而新小孩的到來則是一個喚醒社會的鈴聲。
不覺得他們有點像你們嗎？
上一代的光之工作者和這些孩子經歷相同的困境，
唯一的差別是，在現在這個時代，事物逐漸累積動力，
到達了轉捩點，而新小孩是這個加速過程的因與果。
※如何引導新小孩
父母、老師或治療師在引導新小孩時，
永遠都要以從內在連結那個孩子的個人實相為起點。
若想真正提供幫助，就必須願意對孩子體驗生命的方式開放，
並能夠和他以言語或非言語的方式傳達給你的訊息調整到一致。
想要指導這些孩子所需具備的最重要特質，就是聆聽及對新事物開放的能力。
這跟你是否擁有某些知識或技能沒有多大關係，它們甚至可能造成阻礙。
跟(新時代)小孩有關的理論往往根據外在行為替他們分類，
綜合症狀和診斷結果都是基於從外表可以觀察到的症狀。
但這裡缺乏一件對於成功幫助這些孩子來說至關重要的事情：
從內在連結孩子正在經歷的一切，也就是引發他外在行為的感覺和情緒。
想要以開放而中立的態度看待他人，必須摒棄先入為主的觀念和期望。
你得先釋放對他人的一切想法，才能和對方真正連結(無論他是誰)；
唯有如此，你才有辦法以真正敏感而直覺的方式活在當下。
這也是一個接納、歡迎他人的美好方式，
因為你現在正允許自己被他們靈魂的能量觸動。
經由這種完全開放的態度──其本質是感受而不是思考──
你可以與他人進行讓雙方都獲益、都變得充實的交流。
與孩子的互動從來就不是單行道，在這段關係中，你們不時互換師生的角色。
這正是一切有意義的靈性關係的特點。
當引導者與孩子之間的關係如此清晰而坦率時，就有許多支持孩子發展的可能性。
我大體上指出一些方法──不是告訴你們所有方法，而是要指出一個總體方向。
針對他們「與眾不同」的特質給予正面評價幫助他們記起自己的本來面目，
了解到高敏感度與理想主義，是他們所擁有最美好的特質。
讓他們清楚表達自己在哪些方面覺得「與眾不同」，
並鼓勵他們去發掘這些特質如何豐富這個世界、為世界盡一分力。
找到有創意的方式來表達他們的(高度)敏感性，讓他們可以體驗其中的喜悅。
把他們聚集起來互相交流經驗，並分享能量。
發展直覺以好玩的方式訓練他們的直覺技巧，
幫助他們連結自己的身體和情緒，增強他們的自我覺知。
這些敏感的孩子在年幼且不受拘束的時候，
很容易學會札根於地球、發自內心知道自己的界限，
並利用直覺找出對自己來說什麼是好的技能。
隨著年齡增長，他們對於自己的感覺、想像和幻想的天性可能越來越覺得害羞。
如果是這樣，那麼必須先幫助他們察覺那些阻礙其直覺流動的情緒或限制性信念。
這方面會出現問題，幾乎總是因為較低的三個脈輪的能量流動被堵住了。
這些孩子心中存在著恐懼、挫折和失望，
因此可能會覺得不安、憂鬱，甚至想死。
尊重其靈魂的成熟度
明白這些孩子的高度敏感性和「與眾不同」是他們自己有意識的選擇，
並相信他們天生就有解決自身問題的能力。
別把他們當成受害者，讓他們運用自己的天賦與才能，
並且盡量任由他們找到自己的答案和解決辦法。
鼓勵他們接觸自己的熱情與靈感，
並幫助他們找出如何在地球上，實際表達和體現他們的靈感能量。
給他們表達自我的空間
新小孩或青少年的能量是如此不屬於人間、如此理想主義，
以至於可能讓人覺得難以捉摸、難以理解。
對這些孩子而言，以物質形式表現自己是很重要的──
可能藉由某種創造形式，如繪畫或音樂，或是透過運動或遊戲。
要緊的是，他們知道如何將自己的能量札根於地球，並讓他人看見；
那樣的話，就能把他們的能量傳送到地球上。
在這些事情當中，出發點應該是他們必須享受以物質形式表達自己；
當他們被鼓勵去自由地探索和實驗時，就會找到適合自己的形式。
另類醫療
溫和而全面的治療形式──如靈性解讀、靈療和某些替代療法──
對於處理這些孩子身上與其整體能量和心理狀況有關的身體症狀非常有幫助，
由於新小孩對能量非常敏感，因此很容易對於把焦點主要放在能量層面(心靈)、
身體只是其次的治療方式有反應。
然而在這裡同樣重要的是，不要只根據外部症狀去選擇療法或藥物，
而是要跟那個孩子的獨特情況建立內在連結。
父母或治療師可以在內在層面上，問問孩子這個療法對他是否有幫助；
一旦年紀夠大了，孩子就可以自己參與選擇。
教育
開悟的教育型是以孩子及其內在世界為出發點。
過去，知識往往被自上而下地「灌輸」給孩子，
他們被當作空空的容器，需要填滿有用的知識和技能，
但如果把孩子當成一個有自己的興趣和目標的成熟靈魂，
教育形式就會變得截然不同。
其中的挑戰不在於無中生有，
而是要喚醒並解放某樣早已存在孩子之內的事物；
他們那想要在物質世界體現和表達自己的天生靈魂能量。
小孩都有一種想要學習、探索和了解世界的自然傾向，
只有在被系統性強迫吸收與他們體驗事物的方式無關的知識時，
他們才會變得不願意學習。
所以，新型教育的基礎是保護孩子天生對學習的渴望，並與之合作。
在這個方法中，老師的角色非常不一樣，
他們首先必須做到的是以開放和直覺的方式與孩子同在，
就從假設可以信任每個孩子天生的獨特能力開始。
他們允許孩子帶路，並藉由提供其實現目標所需的知識和工具來支持他。
※如何處理孩子的痛苦
如果你有個敏感的孩子，而且注意到他應對世界時必須經歷的苦難，
你會急切地想要保護或拯救他免於傷害。
不知不覺中，你可能會把外在世界視為敵人，而你的孩子是脆弱的受害者，
然後會害怕和懷疑如果沒有你，你的小孩是否能夠挺過這一切。
看著孩子受苦或許會把你扔回自己最深的恐懼、悲傷和失望之中，
然而，這個孩子出現在你的生命裡，總是有個隱藏的理由，
有個具備正面意圖的更深層意義；
而要看見那個理由和意義的方法之一，就是以不同的眼光看待孩子：
不要把他當作估裡無緣的小傢伙，而是為你帶來訊息的老師──
如果你想要，也可以把他看作天使。
請你與我一起做下面的靜心練習，如果你沒有小孩，就邀請一個假想的孩子來吧。
想像你正漫步在一個美麗的花園裡，對這個平靜而安詳的世界敞開心靈，
讓目光四處漫遊。花園裡有許多植物和花朵。
請感受季節的韻律，也就是那自行緩慢交替的時間週期。
現在你看著自己的身旁，注意到有個孩子也和你一起走著──
就以第一個出現在你想像裡的小孩為對象。
他默默地握著你的手，然後你們一起在花園漫步，感受自然之美。
過了一陣子，你注意到有個吸引人的地方可以坐下來小憩，
也許是一張長椅或一塊空地。你們兩個都坐下來，現在你可以更仔細地看看孩子了。
觀察他的小臉，並看盡他的眼睛深處；
一會兒之後，你注意到某種轉變正在發生──
孩子的臉慢慢變成天使的臉。
你看見孩子散發命亮的光輝，變得更「不食人間煙火」，屬於一個不同的世界。
或許你還會留意到這個天使小孩身邊環繞著美麗的色彩。
你安靜地看著這個天使，敬畏於其外貌。
你覺得自己變得越來越小，又變回孩子了。
暫時放下作為成人的負擔，再次感受那種對小孩來說十分自然的驚奇感。
你張大眼睛看著面對你的高貴天使，感覺到他想對你說些什麼。
他首先透過眼睛傳達能量給你，而你接受那股能量，並感受其本質。
接著你問天使：「你為什麼來到地球？你帶來什麼禮物？」
你讓天使說話──不一定透過言語，他也可以藉由感覺傳達。
然後在沒有文字或影像介於其中的情況下，你忽然就明白了。
當你接收到答案時，讓天使知道，並問道：
「我能為你做的最崇高的事情是什麼？
我如何才能給你的任務、你的努力最充分的支持？」
讓天使小孩透過言語或感覺來告訴你。
然後，在你感受到妳們的心靈之間已經建立起一種持久的連結時，向他道別。
通常，孩子最需要從你身上得到的事物，對你同樣有幫助；
而支持孩子時最需要的與眾不同的特點或能量，
往往正是你自己在靈魂層面上希望逐漸養成並精通的特點或能量。
我們來舉一些例子。
你可能有個內向的孩子，他隱藏自己的感受，難以溝通。
面對這種狀況，你必須學會直覺地與他調整到醫治，
要有耐心，並且願意深入審視自己的感覺。
這樣做可以幫助孩子。
很多時候，開發對孩子有益的特質，對你自己的內在發展也同樣有幫助。
你也許對許多事物都具有強烈信念，
或者非常實際、有效率，從未深入探索情緒和感覺的領域，
而你的小孩請你恢復那種平衡。
所以雖然表面上孩子似乎只呈現了一個問題，
但問題之內隱藏著更深層的意義：
挑戰你去發展那些符合你自己特定的內在成長之路的特質。
另一種可能是你有個精力充沛、意志堅定的孩子，
他輕易越過你的界限，迫使你明確指出你可以接受和無法接受的事物。
這個孩子或許經常讓你心煩，有時你可能會因為他的存在而不知所措。
而他對你的要求則是將自己的界限說清楚，
那麼你就可以用堅定而自覺的方式表達你的需求；
如果你們之間有許多掙扎，通常就表示你還沒有決定自己可以容忍和無法容忍的事物。
你的孩子請你清楚定義自己的空間，並確定你在與他之間的關係中所處的位置──
通常這對你其他的關係也有好處。
孩子的行為(和你的反應)放大了早已存在的問題。
你很可能在孩子出生前就已經面臨自信方面的問題，
現在孩子要你真正去覺察你的本質，並支持自己，
而這也正是你內在發展之路所需要的。
當你發展出支持孩子的特質時，就幫助了你們兩個人。
藉由進一步的理解、愛、獨立和自覺，
你可以成為孩子的榜樣、孩子的指路明燈。
透過那樣的方式，在互相啟發的成長與療癒過程裡，
一股新的能量正誕生在地球上。
光之火炬正一代一代地傳遞下去，
散發出比以往更燦爛輝煌的光芒。
我們讚揚你們的奉獻、愛與承諾，
希望你們在與新小孩一起進行的這場探索之旅中，
能體驗到喜悅與樂趣。
但願你們對新小孩懷抱慈悲之情，但尤其要對自己有憐憫之心，
因為犯錯是無法避免的(請記住，錯誤永遠是最重要的學習工具)。
我們相信，你們的火炬將繼續燃燒，其火花將散播到你們之後的火炬手那裡。
但無論你們做了什麼，
無論你們體驗到喜悅或絕望，
無論你們擁有慈悲之心或批判之情，
無論你們是開放且信任他人，
或是消沉而沮喪，我們都愛你們，
並且會繼續提供支持與鼓勵。
你們是收歡迎的，永遠如此。
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